Андрей Мостовой: «Карпин и Черчесов – харизматичные личности со своим подходом»
– В сборной удалось поработать и со Станиславом Черчесовым, и с Валерием Карпиным. Чем отличаются тренерские подходы этих специалистов?
– Это две очень сильные, харизматичные личности со своим подходом. Они оба уверены в себе, в том, что они делают. Совершенно разные команды. Мы с Головиным вспоминали, кто из игроков был еще при Саламовиче, – насчитали пять человек, а прошло чуть больше трех лет. Огромные изменения произошли в сборной.
Георгиевич очень сильно отличается от всех тренеров в том плане, что нужно выходить из обороны через пас, от ворот начинать через пас. Они с Черчесовым разные, но огромное уважение к обоим. Хоть Саламович и менял меня два раза, ничего не меняется – с огромным уважением к нему отношусь (улыбается). Он всегда поздравляет меня с чемпионством, с какими-то победами, с днем рождения. Отношение к нему всегда позитивное.
– Кто строже в плане дисциплины – Черчесов или Карпин? Со стороны кажется, что они оба жесткие и властные.
– Георгиевич пожестче именно в плане профессиональной дисциплины. Не в тренировочном процессе, а в том, как к себе нужно относиться, к бытовым моментам – с питанием пожестче, расписано, что обязательно нужно на массаж идти. У Саламовича было полегче: захотел пойти на массаж – сходил. А тут обязательно нужно выполнять, если ты есть в списке. А на поле примерно одинаковы – вся команда должна работать, нет такого, что кто-то может стоять. Все должны бегать. Для всех все одинаково.
| № | Команда | И | М | О |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Астана | 3 | 6-1 | 7 |
| 2 | Ордабасы | 3 | 6-2 | 7 |
| 3 | Оқжетпес | 3 | 6-3 | 7 |
| 4 | Қайрат | 3 | 2-0 | 7 |
| 5 | Елімай | 3 | 6-3 | 5 |
| 6 | Қызылжар | 3 | 4-4 | 4 |
| 7 | Ұлытау | 3 | 2-2 | 4 |
| 8 | Ертіс | 3 | 5-5 | 3 |
| 9 | Атырау | 3 | 1-1 | 3 |
| 10 | Ақтөбе | 3 | 5-6 | 3 |
| 11 | Алтай | 3 | 1-2 | 2 |
| 12 | Жеңіс | 3 | 1-3 | 2 |
| 13 | Қайсар | 3 | 1-3 | 2 |
| 14 | Жетісу | 3 | 3-6 | 2 |
| 15 | Каспий | 3 | 2-5 | 1 |
| 16 | Тобыл | 3 | 3-8 | 1 |
