Александр Бразевич: «Не очень хочется видеть такой футбол в исполнении своей команды»
– Ожидали непростой игры. Такой парадокс, может быть, но обе команды больше любят играть без мяча – больше любят играть на встречных курсах, на быстрых атаках. Понимали, что преимуществом будет владеть та команда, которая будет меньше ошибаться. Потому что будет много борьбы, переходных фаз – готовились к этому. Первый тайм подтвердил наши предположения. Может быть, немножко перестраховывались в первом тайме – не оказывали достаточно поддержки в атаке. Но пытались держать структуру, и некоторые моменты закончились со счетом – 2:1.
Немаловажный и приятный факт. Но он же, этот факт, и сыграл ключевую роль в том, как мы играли второй тайм. Я почувствовал дежавю с матча против «Жетысу»: мы тоже вели после первого тайма, но потом я просто не узнал своих ребят. Я знаю, что ребята очень хотели выиграть, но вот эта командная ментальность, когда мы избавляемся от мяча в простых ситуациях, когда подыгрываем, а не играем, когда не берем ответственность на себя, не вступаем в отбор, когда подсказываем... Мы второй раз начинаем беречь результат, ведя в счете, и при этом выглядим какими-то завороженными, замороженными – даже слово подобрать не могу. Не очень хочется видеть такой футбол в исполнении своей команды.
На самом деле мне стыдно стало за второй тайм. Надо с этим разбираться, но пока у меня нет решения. Наверное, все-таки надо объективно оценивать подбор футболистов. Мы опять просто бессильны во втором тайме, когда ведем в счете.
| № | Команда | И | М | О |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Астана | 3 | 6-1 | 7 |
| 2 | Ордабасы | 3 | 6-2 | 7 |
| 3 | Оқжетпес | 3 | 6-3 | 7 |
| 4 | Қайрат | 3 | 2-0 | 7 |
| 5 | Елімай | 3 | 6-3 | 5 |
| 6 | Қызылжар | 3 | 4-4 | 4 |
| 7 | Ұлытау | 3 | 2-2 | 4 |
| 8 | Ертіс | 3 | 5-5 | 3 |
| 9 | Атырау | 3 | 1-1 | 3 |
| 10 | Ақтөбе | 3 | 5-6 | 3 |
| 11 | Алтай | 3 | 1-2 | 2 |
| 12 | Жеңіс | 3 | 1-3 | 2 |
| 13 | Қайсар | 3 | 1-3 | 2 |
| 14 | Жетісу | 3 | 3-6 | 2 |
| 15 | Каспий | 3 | 2-5 | 1 |
| 16 | Тобыл | 3 | 3-8 | 1 |